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“十二•五”发展规划(2011-2015年)

[日期:2016-03-28] 来源:广西商业高级技工学校  作者: [字体: ]

十二五时期是贯彻落实党的十七大提出的大力发展职业教育,建设人力资源强国的重要时期,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,到2020年基本实现教育现代化的关键时期,也是实现自治区党委、政府富民强桂新跨越战略目标的关键时期,更是学校教育改革与发展的重要机遇期。为了更好地适应广西职业教育发展的新形势,以及十二五期间广西经济社会发展对高素质技能人才的需要,结合我校实际,制定本规划。

 

第一部分

十一五工作回顾

一、主要成就

五年来,在上级部门的正确领导下,学校坚持贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持以科学发展观为指导,坚持为区域经济服务,坚持规模扩大与内涵提升相结合,坚持特色办学,教育教学改革不断深化,人才培养质量不断提高,办学条件明显改善,办学水平不断提高,被评为自治区示范性中等职业学校,获得中央和自治区财政支持建设烹饪实训基地、电子应用技术实训基地,较好地完成了学校十一五发展目标,为推动学校各项事业的发展奠定了良好的基础。

1.基础设施建设取得新进展。新增教学行政用房16000多平方米;新增教学设备1370.08万元;完成了140亩校园扩建征地工作,校园扩建得到了有效推进。

2.教育教学改革取得新突破。开展工学结合教学改革,初步构建起有自身特色的工学结合人才培养模式。开展工作过程系统化理念的课程改革,建成了5个自治区级重点专业;建成了1个中央财政支持建设的烹饪实训基地和1个自治区财政支持建设的电子应用技术实训基地。

3.科学研究工作取得新成效。共承担自治区教育厅和人社厅科研项目3项,自治区级教育教学改革项目9项;教师公开发表论文54篇,教师担任副主编以上出版的教材(著作)22部。

4.人才培养工作取得新成绩。五年来,共培养了中级工毕业生8000多名,高级工1000多名, 他们为国家的经济建设和社会发展,特别是在旅游服务业方面发挥了积极作用,做出了应有的贡献。2007年以来,学生参加全国职业院校技能大赛烹饪项目技能比赛,获全国一等奖2个,二等奖13个,三等奖11个;获广西区选拔赛一等奖21个,二等奖26个,三等奖5个;居全区同类学校前列,是参赛成绩最好的技工学校,也是成绩最好的中职学校。学校荣获广西技能人才培养突出贡献奖称号。

5.师资队伍建设取得新成果。建立了一支能基本上满足教学需要的专职教师队伍,现有教职工365人,其中专任教师269人,副高以上职称55人,均比2005年有了较大增长;通过从企业及相关院校聘请等方式,建立了一支数量相对稳定、具有双师素质的兼职教师队伍,为学校的人才培养发挥了重要的作用;建立了一支能基本满足学生管理工作需要的专兼结合的辅导员队伍,并在学生思想政治工作和第二课程活动中发挥了重要的作用。获广西技术能手称号4人,获自治区优秀教育工作者1人、优秀教师3人。

6.社会服务工作取得新业绩。承担自治区返乡农民工培训15637人次。承担农村劳动力转移培训58562人次,承担自治区商务厅家政服务培训15000人次,为广西和桂林市的经济发展培养了大量技能人才。

二、存在问题

学校在十一五期间的职业教育虽然取得了良好的成绩,但仍存在着一些困难和问题。一是办学规模与校园扩建规划不是很适应,仍然需要适度拓展;二是人才培养质量仍有差距;三是师资队伍的结构不尽合理;四是办学条件仍然不足;五是办学经费投入缺口较大。

、面临形势

不论是从全国还是从广西,或是从行业发展来看,十二五期间对学校的发展将是机遇与挑战并存。

党中央、国务院把职业教育摆在优先发展、大力发展的战略地位,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,召开了第四次全国教育工作会议、全国中等职业教育教学改革创新工作会议,明确提出要加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的战略目标。从国家的方针政策这一大环境、大气候来看,对学校发展无疑是一个难得的良好机遇。

随着国家新一轮西部大开发战略和《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》的全面实施,北部湾经济区开放开发上升为国家战略,中国东盟自由贸易区建成,桂林国家旅游综合改革试验区的建设,广西及桂林独特的区位优势和旅游资源优势突显,工业化、城镇化进一步提速,东部产业加速转移,使得广西经济社会发展对高素质技能人才形成新一轮的需求。从服务广西地方经济发展来看,十二五期间将是学校发展的一个关键时期,也是学校加快发展的一个良好机遇期。

学校被确定为自治区示范性中等职业院校以后如何加快建设,如何深化教育教学改革,提高人才培养水平,在广西中职教育发展中继续起到带动、示范作用,并引领广西中等职业教育的发展,十二五期间对学校来说,无疑也是一个挑战期。

 

第二部分

十二五发展的指导思想和发展战略、发展目标

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持党的教育方针和社会主义办学方向,全面推进素质教育,培养面向生产、服务第一线的高素质技能型人才。深化教育教学改革,推进校企合作和集团化办学,把学校建设成为特色鲜明,在全国具有较大影响力的名牌技工学校和国家中等职业教育改革发展示范学校。

二、总体思路

坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以产业为依托,以能力为本位,提高服务区域经济和社会发展的能力;坚持育人为本、德育为先,推进素质教育,促进学生全面发展;坚持推行工学结合、深化校企合作,创新办学体制、运行机制和人才培养模式;坚持质量立校,管理治校,特色兴校,人才强校,打造名牌学校、名牌专业、名牌教师,提高人才培养质量;坚持与区内县域职校合作办学,不断拓宽办学途径,提高办学的合作水平。坚持技工教育主方向,继续抓好中级工教育,稳步发展高级工教育,大力发展社会培训,着力实施“12345”发展战略,即建设一支高素质的“双师型”教师队伍;争创“十二五广西中职教育首批立项建设实训基地和国家级高技能人才培训基地”二个基地;创建“广西特色示范学校、国家级示范性高级技工学校和国家中等职业教育改革发展示范学校”三所学校;深化“办学模式、人才培养模式、教学模式、教学质量评价模式”四个模式改革,建设“中餐烹饪、西餐烹饪、酒店服务与管理、电子应用技术、物流服务与管理”五门精品课程。推动学校科学发展,努力把学校建设成为西部一流的全国职教名校。

    三、发展目标

  1.稳固办学规模。抓好与县域学校合作办学,形成新的城乡合作办学模式,努力稳固办学规模,使在校生人数保持在5000人以上;拓宽社会培训、鉴定范围,使年培训、鉴定能力进一步提升,年均培训人数不低于12000人次;提高人才培养质量,培养出专业技能强、综合素质高、发展潜能足的技能人才。

为了确保学校办学规模稳定,学校将招生任务落实到招生培训科、各系和教职员工,以目标管理为手段,将招生费用、绩效奖励、班主任津贴等包干到科、系或个人使用,以此增强办学活力。

2.进一步加强教育教学基础(信息)设施设备建设,不断改善办学条件。

  建设1栋约7000平方米的实训科技楼。提档升级教学设备,到十二五末,使生均教学实训设备价值达到9000元以上。 

  推进我校信息化建设工作,加强和完善校园有线互联网络、校园广播电视网络和校园监控网络。

  3.走合作共赢之路,广泛寻求校企合作、校校合作,拓宽合作领域,深化合作内涵。

  通过广泛交流沟通,每年至少与四家知名企业建立深度校企合作关系,每个专业教学系建立一个。至十二五末,校企合作冠名班定单班的招生、培养普及,实现全部专业均有冠名班。

    开拓与县域中职学校的合作办学。

  4.深化体制机制改革,推进学校校系二级管理。加强校系建设,突出专业教学系在教育教学工作中的中心地位,以系建设带动专业建设、课程改革,提高教育教学质量。逐步推行校系二级人、财、物的分层管理。

  5.强化特色专业建设,实施品牌战略。实现国家级示范专业的再突破,不断增加省级重点专业数量,提升学校专业竞争能力。创建省级示范专业2个;省级重点专业4个;创建省级示范性实训基地2--3个;建设省级精品课程3门;建设校级精品课程9门。

  6.加强师资队伍建设,不断优化师资队伍结构,进一步完善内部竞争机制,提高人才竞争力,建设一支高水平的教师队伍。

  2015年,研究生学历或硕士以上学位的教师达到专任理论教师总数的25%以上,大学本科及以上学历教师达到专任理论教师总数的95%以上;高级职称教师要达到专任理论教师总数的30%,具有中级职称教师要达到专任教师总数的总数65%以上;双师型教师占专业课教师总数比例达到90%;大力扶持重点专业的师资队伍建设,使教师队伍的数量和质量适应教学改革和专业发展的要求。

  7.以能力为本位,提升专业文化含量,强化职业道德素质养成,培育优良的校风、教风、学风,营造丰富多彩的文化生活,提高学校文化品位。努力争创自治区级文明单位,开创具有学校特色的校园文化品牌。

  8.做强做大校办产业,巩固八桂饭店目标管理成果并提高校办产业的经营效益,拓展新的经济增长点,提高以产哺教能力,为学校建设发展提供资金支持。

  9.引资建设食品厂等,使前店后校式的教学特色更加鲜明。

 

第三部分   保障措施

一、思想与组织保障

  1.以科学发展观统领学校发展全局。坚持内涵发展,教学和产业(八桂饭店)两翼齐飞;坚持以事业发展来凝聚人心,用改革来解决前进中的各种矛盾和问题,把师生员工的积极性调动好、保护好、发挥好;正确处理改革、发展、稳定的关系,规模、结构、质量、效益的关系,内涵发展与外延发展的关系,实现学校事业的科学发展。

  2.加强领导干部队伍建设。努力建设一个政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协作的党政领导班子,不断提高领导班子的引领事业发展的能力与水平。坚持以事业发展为核心,以能力建设为重点,把系、科、室及产业部门班子的建设放到推进学校事业发展的大局中统筹规划、系统建设、强化管理,从整体上提高系、科、室及产业部门领导班子的建设水平。

3.加强党组织建设。以党小组的目标责任制为核心,创新工作机制与模式、创新工作形式与内容,建立和健全保持共产党员先进性长效机制,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

4.加强和改进思想政治教育。进一步完善我校思想政治教育的领导体系和工作机制,不断提高全校师生员工思想政治教育的针对性和实效性;继续完善师德建设制度,形成长效机制,加强师德建设;改进学生思想政治教育方式、方法,引导学生自我管理、自我教育、自我服务。

5.加强民主建设和廉政建设。坚持民主集中制,推进校务公开。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。积极发挥工会、教代会和共青团组织的作用,调动一切积极因素,促进学校发展。

二、体制与制度保障

1.深化人事分配制度改革。加大分配和奖惩制度的改革力度,建立全新的绩效分配激励机制,按照系、科、室招生和在校生人数核拨招生经费包干到系和科室,由系、科室统筹使用,实行向成效好的系和科室,向优秀人才和重要岗位倾斜的政策。根据贡献大小、工作质量、工作复杂程度,合理拉开分配差距,努力实现一流人才、一流业绩、一流报酬,为教学名师、专业带头人、优秀班主任、优秀管理者的成长,创造有利条件,营造良好环境。

在国家政策允许的前提下,建立学校福利与年度国家价格指数水平相适应的增长机制。

2.完善校系二级管理体制。以重心下移、规范运作、增强活力、提高绩效为改革目标,建立健全质量管理体系,突出系、科室自主管理的运行机制。

  3.深化校办产业运行机制改革。全面推进校办产业实体的现代企业制度改革,建立起更加灵活、高效的产业运行机制。

三、资源与资金保障

十二五期间,学校的资金缺口约3000万元左右。为使学校十二五期间各项发展目标能顺利实现,必须加强构建校内外资源网络,加强融资能力建设,加强财务管理能力。

1.构建校内外资源网络。坚持合作共建,争取政府和社会上更多的企事业单位的支持,积极吸引社会力量参与学校建设;通过校办产业回报、银行贷款、企业捐助等方式,拓宽资金筹措渠道,实现资金来源的多元化,提高支撑学校发展的能力。

  2.加强融资能力建设。根据十二五期间国家和自治区对技工院校经费投入力度加大的政策导向,多渠道争取各类项目经费,建立多元筹资体系。坚持突出重点,强化特色;艰苦奋斗,勤俭办学;讲求效益,规避风险,不断加强学校调控和引导资源的能力。实行后勤服务社会化管理,对学校食堂、小卖部等实行社会化、公司化运作,减少学校资源的浪费,优化学校的资源配置。

  3.加强财务管理能力。加强预算管理,建立项目评审机制,对支出项目进行绩效评价;建立风险防范机制,不断完善财务管理与运行机制,健全资金监督机制,保证学校财力总体平衡和持续发展,不断推进财务支出绩效管理改革。

 

                                            二○一二年八月六日

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