为了进一步提升教师的科研能力，推动教育科研工作再上新台阶，我院南宁教学点于12月1日下午开展选题与课题申报专项培训活动。本次培训会议邀请了南宁职业技术学院林叶新博士进行主讲。培训围绕如何寻找科研方向与思路、选题要讲究“八种方法”、选题热点和立项课题分析、如何撰写科研申报书与论文、提升自我科研能力的方式五个方面进行了深入的讲解和探讨。会议由教务科科长朱海刚主持。

教务科科长朱海刚主持会议

林叶新博士在科研方面有着丰富的经验和卓越的成就，她的研究领域涉及食品科学、营养健康等多个方向，并在国内外知名学术期刊上发表了多篇高水平论文。

林叶新博士首先从什么是科研、为什么要做科研为话题，引起了全体参培教师的共鸣。她强调，科研工作是促进教育发展的重要手段，是提高教育质量的有效途径，同时也是提升教师自身学术水平和综合素质的重要方式。

在如何寻找科研方向与思路方面，林叶新博士提出要关注热点问题和学科发展动态，结合自身专业背景和兴趣，积极寻找具有研究价值和可行性的科研方向。她特别强调了关注国家政策、社会需求以及学科发展趋势的重要性，帮助教师们从宏观角度把握科研方向。

林叶新博士培训授课

在选题方面，林叶新博士详细讲解了“八种方法”，即创新选题法、演绎选题法、思辨选题法、移植选题法、逆向选题法、延伸选题法、热点选题法和“专小”选题法。她指出，选题的过程就是对已有问题的敏锐洞察和科学归纳总结的过程，教师们应该在实际工作中不断尝试和运用这八种方法，从中寻找合适的选题。

在选题热点和立项课题分析方面，林叶新博士结合实例，对当前教育领域的热点问题和已经立项的课题进行了深入剖析。她强调，要关注教育改革发展的趋势和学科交叉融合的可能性，同时要对已经立项的课题进行充分了解和分析，避免重复研究。

培训会现场

在如何撰写科研申报书与论文方面，林叶新博士提到高质量的选题应该“顶天立地”即“理论顶天、落脚接地”。同时，她还介绍了常用的选题方法和实例，如常规选题法、新理论+主题模式、新方法+主题模式等。也强调了申报书和论文撰写的重要性，是决定课题是否能够获得资助的关键环节。最后，她也分享了自己在申报课题和撰写论文方面的经验和技巧，为教师们提供了宝贵的参考。

在提升自我科研能力的方式方面，她建议教师们要积极参加学术会议和研讨会，与同行交流和分享研究成果；要多阅读国内外优秀的研究论文和著作，学习先进的研究方法和思路；要注重团队合作，共同开展研究项目，提高自身的学术水平和综合素质。

此次专题培训不仅使我院南宁教学点的教师们对科研项目申报与研究有更深入的了解和认识也为他们提供了宝贵的经验和启示，同时也为南宁教学点的科研工作注入了新的活力和动力。

学院领导陪同林叶新博士一起参观校园

参加培训的教师们纷纷表示受益匪浅，他们将把所学到的知识和经验运用到实际的科研工作中，努力提高自身的科研能力和综合素质，积极申报各级各类研究课题，为南宁教学点科研事业做出更大的贡献。我院南宁教学点将继续举办类似的专题培训活动，为全校教师提供更多学习和发展的机会和平台，促进学校的整体发展和教育质量的提升。