5月26日下午，自治区学生资助管理中心副主任林颖明率调研组一行4人莅临我院，开展“发展型资助育人”工作专题调研。这不仅是工作指导，更是一场关于教育公平、育人使命与价值回归的深度对话。

座谈会上，学院党委书记、院长冯奕东对调研组专家的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了我院的办学情况。冯奕东强调，学生资助工作政策性强、资金量大，学院党委高度重视，全力保障资助工作扎实落地。

学院党委书记、院长冯奕东发言

随后，学院党委委员、党委办主任黄甜以“星火文化”为主线，系统汇报了我院资助育人工作的探索实践。从分层次政策宣讲、榜样宣传栏建设，到自治区奖学金颁奖、学生自助管理部门的筹建，每一项举措都彰显着我院从“保障型”资助向“发展型”资助迈进的坚定决心。

学院党委委员、党委办主任黄甜汇报我院资助育人工作情况

“资助是手段，育人才是目的。”林颖明副主任指出，当前国家资助工作已从单一经济帮扶转向全方位育人，核心是让每个孩子都有出彩人生的机会。他强调，资助育人不是一般育人的简单叠加，而是针对困难学生“关爱、机会、素养、能力”缺失进行的“靶向赋能”。

自治区学生资助管理中心副主任林颖明作指导讲话

调研组专家——自治区技工教育研究室陶聆之老师、崇左市学生资助管理中心梁月莉主任、广西物资学校邓小燕老师，结合各自深耕领域的实践经验，分享了丰富的育人案例与理论思考。其中，边境地区“一核两翼三平台四维五步”的资助育人模式令人印象深刻。该模式将精准资助与民族团结教育深度融合，实现了从“发钱”到“树人”的跨越式升级，为我院提供了宝贵参考。

交流中，我院也直面工作痛点：资助队伍力量薄弱、育人形式相对单一、受助—自助—助人的闭环尚未完全形成。对此，调研组现场“开方”：挖掘“隐形困难学生”，用好校内助困金兜底帮扶；将育人融入资助全流程；培育资助育人教学成果，推动工作从事务性帮扶向育人型成果跃升。

本次专题调研，从政策解读到案例分析，从困惑倾诉到路径指引，不仅为我院资助育人工作廓清了方向，更让“立德树人”的根本任务在资助领域找到了扎实的落脚点

发展型资助育人，正是以政策为根基、以关爱为养料，助力每一个孩子在接受帮助中学会担当，在感受温暖中传递善意。我院将以此次调研为契机，深化“星火文化”内涵，构建“精准资助+发展赋能”的育人体系，让资助工作不仅有力度，更有温度；托举学生的今天，照亮他们的未来。

座谈会现场