金风送爽，序启新程。为扎实推进班级德育建设，强化班会育人实效，助力新学期教育教学工作高效开展，2024年11月29日下午，由学保科指导，玉美名班主任工作室、东升名班主任工作室组织，开展了第一期“进班听班会课”活动，深入“原汁原味”的班会课堂现场，全方位考量与规范班主任班会组织及德育引导工作。

推开一扇门，融入一堂课。本次“进班听班会课”活动采用“不打招呼、不发通知、直奔教室”的形式。听课团队纷纷走进班级，与师生近距离交融，真切体悟班会氛围，第一时间洞悉学生思想动态以及师生互动状况。其间，仔细观察班主任们的组织态度、引导方式、班级秩序把控等多层面表现，且详实做好观摩记录。

听课团队走进班级

学生们在这份特殊的关注下，展现出更加饱满的学习热情和更加专注的学习态度。被听课的班主任们也在这突如其来的“考验”下，展现出更加从容不迫的班会课掌控力，每个人都在用自己的方式演绎着课堂的精彩。班会开展有条不紊，生动彰显出教师满腔的育人热忱与学生高涨的求知激情。但在教育深度、教学效果方面还有很大的提升空间。

班会课现场

“鉴他山之优，省己身之缺”。班会课结束后，各听课团队立即组织深度的研讨交流，秉持客观公正原则，点明班会课中的出彩之处与待提升点，并围绕当下学生思想症结、德育重点难点细致剖析，深入谋划后续优化策略。

听课团队与班主任研讨交流

最后，名班主任工作室成员针对本次“进班听班会课”活动进行了集体反馈与研讨，并对提升主题班会课成效纷纷提出了建议。一是在主题班会内容设计方面，思想上要重视，行动上要积极，物质上要充分，建议针对班情、学情对班会内容进行精心设计，提高学生参与度；二是在主题班会组织实施方面，建议提升对学生常规管理要求，提升课堂有效性；三是建议组织策划主题班会公开示范课，让班主任们通过直观的观摩学习，掌握班会课设计的要素，引领班主任老师们专业化的成长。

听课团队集体反馈研讨

本次“进班听班会课”活动，为学院的德育工作注入强劲活力，提振了全体班主任倾心育人、争创一流的信念。今后，学院将紧扣班会育人环节，把“进班听班会课”活动固化为常态化工作持续推进，深信在学院领导的有力引领与全体班主任的携手奋进下，学院的德育成效与整体教学质量必将跃升至崭新高度！